Пункт 9

9 - развивать межуниверситетские инициативы как для огранизации обмена преподавателями и студентами между университетами региона, так и для отправки кавказских студентов на учебу в зарубежные университеты, а также для создания университетских курсов и исследовательских проектов по темам мира и урегулирования конфликтов.

Роль университетского образования в разрешении конфликтов недооценена, несмотря на то, что в ходе истории студенческая инициатива, протест со стороны студенческих и академических кругов, не раз давали ход новым формам мирного, культурного сопротивления логике войны и новому пониманию идеи Другого, отказывавшемуся от обязательной идентификации Другого как «Врага».

Университет — способ обогащения интеллектуального багажа и театр непрерывного развития идей в поиске истины; университет несет огромную ответственность перед лицом Современности и обязан подготовить студентов к взаимодействию с новой, многонациональной реальностью, подталкивая их к изучению общественной и личной истории собеседника, представляющего какую-либо другую культуру.

Именно в университете формируютсы новые концепции и идеи, а потому университет — необходимая отправная точка для «14 пунктов» в стремлении к молодежи, которая завтра может стать основной действующей силой в преодолении конфликтов.

Международный студенческий центр — пример тому, насколько действенным может быть образование, основанное на контакте с другими культурными традициями: Документ «14 пунктов о мире на Кавказе», родившийся из непосредственного опыта и идей студентов Рондине, сегодня делает шаг к мобилизации личных ресурсов кавказских университетов и университетов других стран.

Сегодня необходимо предпринять конкретные меры по осуществлению этой мобилизации в тех формах, какие мы находим в Девятом пункте.