9 - Sviluppare iniziative universitarie sia per organizzare scambi di docenti e di studenti tra gli atenei della regione, sia per inviare studenti delle varie zone del Caucaso a studiare nelle università estere, sia per istituire corsi universitari di studi e di ricerca sulla pace e sulla risoluzione dei conflitti.

Il ruolo della formazione universitaria nella risoluzione dei conflitti è stato sottovalutato, nonostante sia storicamente evidente che l’iniziativa ed il dissenso degli studenti e degli ambienti accademici abbia spesso dato luogo a forme di pacifica resistenza culturale, come manifestazione di opposizione alla guerra e forma concreta di profonda riflessione sui fenomeni che conducono ingiustificatamente ad identificare l’altro come il “nemico” ed il “diverso”.

L’università, in quanto luogo non solo di arricchimento delle capacità cognitive ma soprattutto centro di evoluzione del pensiero e di ricerca della verità, ha una grande responsabilità nei confronti dell’attualità ed ha l’obbligo morale di aprire gli studenti all’interculturalità ed alla conoscenza delle vicende personali e storiche dell’altro.
Luogo privilegiato per l’aggregazione e la creazione di nuovi movimenti di pensiero, l’università è considerata dai 14 Punti una carta vincente per avviare un chiaro atteggiamento propositivo nei giovani che sia votato al  superamento dei conflitti e all’affermazione del desiderio di conoscersi e viversi reciprocamente e pacificamente.
Lo Studentato Internazionale di Rondine è espressione della validità di una formazione che si basi sull’incontro delle diversità e sul reciproco scambio: il Documento in 14 Punti per la Pace nel Caucaso, nato dall’esperienza e dalla proposta degli studenti di Rondine, si muove ora per mobilitare le università del Caucaso e per il Caucaso.

Adesso si tratta di attivare azioni concrete perchè quanto auspicato nel Punto 9 del Documento si realizzi.